SNUipp - FSU Dordogne

Deux ans après la mise en place d’une nouvelle formation initiale des enseignants qui a vu la création des ESPE, le SNUipp-FSU a mené une enquête en ligne, au cours du mois de mai, pour connaître l’appréciation des professeurs des écoles stagiaires (PES) sur leur année de formation, pour certains à mi-temps à l’ESPE et à mi-temps en classe, pour d’autres en pleine responsabilité de classe.

82 % des 1 244 stagiaires ayant répondu à cette enquête ne se sentent pas assez préparés pour avoir la responsabilité d’une classe. La gestion de l’hétérogénéité des élèves (69,5%) et de la difficulté scolaire (59,6%) sont considérées comme les deux principales difficultés. A l’ESPE, les contenus de formation sont jugés insatisfaisants concernant l’initiation à la recherche (75%), mais aussi la pratique pédagogique et la gestion de classe (69,2%), la connaissance de l’élève (67,3%), les enseignements spécifiques de l’école primaire (langage, lecture, numération…)

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les résultats de l’enquête