Présents

Déclarations

Notre
déclaration liminaire ici
Réaction
DASEN à notre déclaration :
- Madame
  la DASEN est d’accord : on doit évaluer les actions.

Par
contre concernant le calcul des effectifs, chaque situation a des
inconvénients.
Dans
le premier degré on va arriver à des effets seuils
alors soit on anticipe, soit on subit.
Dans
un territoire en baisse démographique, il y a de la place
partout, les parents d’élèves et la justice font
bouger le cadre ce sont ces 2 acteurs qui fixent les bornes.
Comment
faire évoluer le dynamisme dans le rural ? Il nous faut
des moyens.

Bilan
de rentrée premier et second degré

Concernant
le premier degré

Effectifs

Baisse
massive des effectifs -448 ( 192 de plus que ce qui était
prévu), c’est encore très important.
Sur
le réseau scolaire 11 écoles de moins à la
rentrée 2015 : volonté de certains maires de faire des
fusions, des fermetures à cause de la baisse d’effectifs. Les
maires souhaitent parfois une évolution des structures en
raison du nombre d’élèves moins important.
Certaines
familles veulent la scolarité sur même site donc les
maires y réfléchissent pour regrouper les écoles
et créer un bassin de vie. C’est une approche territoriale.

Les
structures à la rentrée

Tissu
scolaire

Moratoire
sur le tissu scolaire est demandé par l’Etat et la DASEN
essaie de « pousser » le recteur à le
faire.
Différence
entre le rural et l’urbain :
- Si
  on regarde les communes de plus de 5000 habitants on constate une
  baisse de 73 élèves. Le territoire entier est touché,
  il n’y a plus des zones comme les années précédentes.
- Les
  effectifs de Bergerac sont stables. Périgueux perd 52
  élèves, sur le Grand Périgueux on est à
  -140 élèves. Les écoles privées elles
  gagnent + 59 élèves. Dans le grand Périgueux,
  si l’on regarde le public « touché »
  les écoles maternelles et élémentaires sont
  touchées de manière égale, beaucoup d’élèves
  partent et peu arrivent.
- Dans
  le rural, « l’amorçage » avec les
  élèves entrant en maternelle est faible.

CLIN

Le
SNUipp24 est inquiet quant au devenir des CLIN
Pour
l’administration il faut appliquer la circulaire de 2012, qui veut
que les enfants du voyage soient inclus dans les classes en fonction
de leur âge. Il faut aussi revoir la répartition des
moyens alloués pour plus d’équité car les CLIN
ont de moins en moins d’élèves et de grosses aires
d’accueil doivent ouvrir dans le Nord du département.
Pour
le SNUipp c’est une lecture restrictive de la circulaire.
L’administration
ne souhaite pas évoquer cela à présent mais
lors de la carte scolaire à venir.

Concernant
le second degré

Collèges

Pour
les SEGPA

La
FSU remarque qu’une fois de plus dans les documents fournis par
l’administration ,il n’y a pas les effectifs par sections et par
établissement, le travail syndical de contrôle et suivi
ne peut être effectué correctement.
LA
FSU est inquiète sur l’orientation en 6ème SEGPA qui
semble en baisse depuis des années.
L’administration
nous informe que cette année il y a 2 élèves de
plus en 6ème SEGPA, la baisse se situe en 5ème et 3ème
SEGPA ,la DSDEN s’engage à fournir les données
chiffrées.

Autres
questions

Pour
les ITEP

Pour
la FSU : le nombre de place limité ne permet pas d’accueillir
les enfants dont l’orientation a été décidée
par la MDPH et donc ces élèves sont maintenus dans les
classes ordinaires ce qui pose problème pour nos collègues
et leurs élèves.
La
DASEN rencontre les dirigeants de la MDPH et l’ARS pour essayer de
voir quelles peuvent être les solutions, elle est consciente
du problème.

PMQC

Compte rendu CTSD bilan de rentrée 3 nov 2015