CONSEIL
DE FORMATION du 20 juin 2017

(Déclinaison
départementale du plan de formation 2017/2018)

Présents :

DSDEN
24 : Mme LAPORTE, M. GRIFFOUL, Mme VEAU
IEN :
M. ALAYRAC, M. BONHEME, M. LAGRANGE
CPC :
M. VEYSSIERE
ESPE :
M. TRAVERSE, M. SUISSA
PEMF :
Mme CADOUL, Mme CABANAC
PES :
Mme CELOTTO, Mme CABANNE, M. ROVERE
Représentants
du SNUipp-FSU 24 : M. PERDUCAT, M. DE LA BROSSE
Représentants
du SE-UNSA : M. MARTY
Représentant
CANOPE : M. SURAULT

Introduction :

Mme
LAPORTE nous rappelle le contexte particulier : changement de
ministre qui s’axe sur la réussite scolaire des élèves
avec le dédoublement des classes de CP, mais que ne nous
touche pas en Dordogne. Il va falloir rendre compte de la plus-value
pédagogique du dispositif PMQC. Cela représente donc
un axe particulier dans le plan de formation départementale.
M. le ministre place comme axe prioritaire la maîtrise des
fondamentaux acquis en fin de CE1 (voire en fin de CP), et non plus
en fin de CE2.
Mme
LAPORTE nous rappelle l’importance liée à la
formation : se retrouver et échanger entre collègues,
progresser dans sa pratique. Un choix a été fait :
augmenter le potentiel de remplaçants afin d’élargir
le périmètre de formation. Il faut intégrer
dans la formation les CPC et CPD, en lien également avec
l’ESPE.

Des
priorités académiques :

accompagner
sur la durée la mise en œuvre de la réforme de
la scolarité obligatoire.
mettre
en place un dispositif pérenne de formation inter-degrés
au cycle 3.
renforcer
la professionnalisation des acteurs.

Quelles
priorités départementales ?

le
cycle 2 : « 100 % de réussite au CP ».
accompagnement
de la réforme de la scolarité obligatoire.
la
prise en compte de la difficulté scolaire (les 5 domaines du
Socle Commun).

Quelles
stratégies ?

adapter
les FAD aux besoins spécifiques du terrain (ZAP/secteur de
collège/écoles).
déployer
des parcours hybrides départementalisés.
déployer
des formation filées.
mutualiser
les expertises des opérateurs et des partenaires (CANOPE,
IFE, ESPE par exemples).

Quelles
mises en œuvre ?

donner
la priorité au cycle 2 :
- enseigner
  les fondamentaux particulièrement la lecture au CP.
  (enseignants néo-titulaires dans cette classe :
  formation les 3 et 4 juillet et en septembre si besoin).
- former
  les équipes des dispositifs PMQC à l’enseignement en
  CP et en CE1.
- construire
  le nombre en cycle 2 : déploiement du parcours hybride
  obligatoire.
- contribuer
  à l’évaluation du dispositif PMQC.
déployer
et accompagner au niveau départemental :
- l’enseignement
  de l’oral au cycle 1 et au cycle 3 (parcours hybrides
  obligatoires).
- le
  numérique éducatif : renforcer sa place dans la
  conception et la mise en en œuvre de séquences
  d’apprentissage.
- mettre
  en œuvre au niveau des ZAP des formations cycle 3.
envisager
la différenciation et la prise en compte de la difficulté
scolaire :
- poursuite
  des formations départementales à destination des
  enseignants du milieu ordinaire.
- approfondissement
  de la mise en œuvre de la nouvelle politique d’éducation
  prioritaire.
- formation
  des enseignants non-spécialisés affectés sur
  des postes ASH (8 jours : 4 jours en début d’année
  + 4 jours filés sur l’année).

Intervention
du SNUipp-FSU : absence de formation des remplaçants en
ASH sur des périodes courtes. Réponse :
l’administration prend note et va réfléchir pour
trouver une solution.

préparation
du CAPPEI : 10 collègues en Dordogne : 24 heures
de formation cette année et 11 semaines de formation l’année
prochaine.

professionnaliser
les acteurs :
- accompagner
  les formateurs (MAT/PEMF).
- accompagner
  les directeurs d’école sur le court et moyen terme.

Intervention
du SNUipp-FSU : problème pour les chargés d’école
qui ne sont pas prévus dans la formation statutaire (direction
2 classes et +). Réponse : futur chantier pour l’année
prochaine .

accompagner
de manière renforcée l’entrée dans le métier :
formation des PES, renforcement du co-tutorat, formation des T1 (18
heures dont 12 en formation remplacée à l’ESPE et 6
en circonscription. L’ESPE attend des demandes de T1 pour ces
heures de formation).

Informations
complémentaires

PEMF

M
Griffoul confirme que ces derniers auront 1/3 de décharge
l’année prochaine au lieu de 25 %, 16 PEMF.

PES

Entre
55 et 60 PES à la rentrée.
Réunion
d’accueil des PES 2017/2018 : 5 juillet 2017 de 10h30 à
12h à la DSDEN 24.
7
situations de PES en commission début juillet pour divers
problèmes.
Depuis
6 ans : 3 licenciements au bout du renouvellement.
Bilan
de suivi des PES dans toutes les circonscriptions :
malheureusement, certains PES n’ont pas été prévenus
des dates, pas été invités à leur bilan
ou difficultés d’emplois du temps et de remplacement.
Document
de travail fourni en séance : planning synthèse
des formations 2017/2018, (pas encore entièrement finalisé).

Compte rendu Conseil de formation du 20 juin 2017