Pour
le SNUipp-FSU il y avait urgence à faire part au ministère
de la situation des formateurs, IPEMF et CPC, dans le contexte de
réforme de la formation et de recrutements importants.
Déstabilisés depuis plusieurs années dans
l’organisation de leurs services comme sur les champs de leurs
missions, les IPEMF attendent des améliorations significatives
(indemnitaires, missions, temps de décharge). Pour les CPC
également des évolutions sont nécessaires. Alors
que, depuis un an, la place et le rôle des formateurs de
terrain sont régulièrement mis en avant, et en tout
premier lieu par le ministre lui-même, rien n’a jusque-là
avancé concrètement. Le SNUipp-FSU a porté ses
exigences pour la rentrée 2013 et pour l’avenir.

Au
cours de l’audience, ont été précisés les
points suivants :

Nouvelle
indemnité pour
le tutorat des M2 admissibles

Une
indemnité
de
400
euros
est
programmée
pour
prendre
en
compte
la
situation
particulière
de
cette
rentrée,
qui
verra
arriver
sur
le
terrain
un
grand
nombre
de
débutants.
Cette
indemnité
sera
liée
à
la
nouvelle
mission
de
tutorat
des
M2
admissibles au concours 2013-2 :

Pour
les
IPEMF,
pour
le
suivi
et
l’accompagnement
d’un
M2.
Pour
les
MAT,
pour
le
suivi
d’un
ou
deux
M2.

Le
SNUipp
a
alerté
le
cabinet
sur
plusieurs points :

Cette
indemnité
ne
concernera
(toujours) pas
les
CPC
alors
qu’ils
interviennent
également
dans
la
formation
des
débutants.

Cette
nouvelle indemnité, cumulable avec l’indemnité de
fonction de 929 euros pour le suivi des PES ne doit pas ête
source d’inégalités. Exemple : un IPEMF suivant
3 PES et pas de M2 touchera 929 euros alors qu’un autre IPEMF
suivant 1 PES et 1 M2 touchera 929 + 400 euros. Le SNUipp-FSU a donc
demandé que les recteurs veillent à une répartition
équitable des tutorats et que cela soit précisé
dans la circulaire à venir.
A
ce jour
et selon leur département d’affection,
tous
les
IPEMF
et
DEA
ne
perçoivent
toujours
pas
l’indemnité de
fonction (929 euros pour le suivi des PES).
La
circulaire
d’application
a
fait
l’objet
d’interprétations
diverses
par
les
DASEN,
créant
par
là
un
traitement
inégal.
Le SNUipp-FSU a demandé
à ce que cette situation soit régularisée, le
ministère
s’engage
à
étudier la question.
Il faut nous faire remonter les situations qui continuent de poser
problème.

Place
des formateurs premier degré dans les Espe :

Depuis
la masterisation, les IPEMF ont été cantonnés
au rôle de tuteurs. Pour le SNUipp-FSU ils doivent retrouver
une place plus importante au sein des équipes des Espe, être
associés à l’écriture des plans de formation
et pouvoir assurer des formations sur des dimensions
professionnelles pour lesquelles leur expertise est indispensable
(modules maternelle, apprentissage de la lecture, gestion de la
polyvalence, préparation de stages, analyses de
pratiques....). Or rien ne semble s’organiser en ce sens sur le
terrain. Le ministère reconnaît la légitimité
de l’inquiétude et assure qu’il sera vigilant dans l’étude
des dossiers d’accréditation des Espe concernant la place
faite aux IPEMF. L’année 2013-2014 sera néanmoins
encore une année transitoire et une souplesse sera tolérée,
avec l’engagement que les dossiers seront réétudiés
pour la suite. Le
SNUipp-FSU
a
demandé
que
les
DEA
soient sollicités par les universités pour cette
redéfinition concrète.
Les
MF
mis
à
disposition
temporaire
ou
détachés
pour
travailler
en
ESPE :
l’objectif clairement affiché est de privilégier les
services partagés pour éviter un éloignement
du terrain. Le SNUipp-FSU demande que des formateurs premier degré
soient recrutés dans les Espe dans le cadre de la création
des 1000 postes réservés à l’enseignement
supérieur.
Le
SNUipp
a
également
rappelé
l’importance
de
la
place
des
formateurs
du
premier
degré
dans
les
instances
décisionnaires
des
ESPE.

Mise
en place d’un groupe de travail :

Pour
le
SNUipp,
il
est
nécessaire,
dans
le
cadre
de
la
loi
de
refondation,
de
remettre
à
plat
les
missions,
l’organisation
du
service
et
le
régime
indemnitaire
des
IPEMF
et
des
CPC.

Pour
les IPEMF notamment la question du temps doit être reposée.
Assurer le suivi des futurs enseignants, participer aux formations
et pouvoir continuer ses recherches personnelles nécessitent
de repenser les obligations règlementaires de service.
Pour
les CPC la redéfinition des missions est également
nécessaire dans le cadre de la refondation de l’école.

Parce qu’il y urgence pour ces
deux fonctions, le SNUipp-FSU
a
demandé
la
mise
en
place
d’un
groupe
de
travail
le
plus
rapidement
possible. Le ministère
annonce la mise en place de ce groupe
dès
la
rentrée
2013
pour
apporter
les
modifications
nécessaires
à
la
rentrée
2014.

Par
ailleurs, la mise en œuvre de la réforme des rythmes va
compliquer l’organisation des services des IPEMF déjà
largement contrainte depuis la masterisation. Le
SNUipp-FSU
a alerté sur la
situation
des
IPEMF
qui
travailleront
4,5
jours.
Ils
devront
bénéficier
de
leurs
6
heures
de
décharge
de
classe
statutaires.
Le
SNUipp-FSU
a
interrogé
le
ministère
sur
les
modalités
qui
permettront
de
prendre
en
compte
cette
nécessité
dans
des
écoles
où
la
journée
fera
moins
de
6
heures.
Le
cabinet
du
ministre
doit
étudier
la
question
et
nous
apporter
rapidement
une
réponse.

Audience maîtres formateurs, le SNUipp-FSU veut que ça bouge.

Audience maîtres formateurs, le SNUipp-FSU veut que ça bouge.